เจาะลึกหลักสูตรเทคโนโลยีสถาปัตยกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ หลักสูตรเทคโนโลยีสถาปัตยกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2568 มุ่งผลิตบัณฑิตให้เป็น “ผู้ช่วยสถาปนิกมือโปรสู่สากล” รองรับการเติบโตของอุตสาหกรรมก่อสร้างและความต้องการบุคลากรที่มีทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 พร้อมออกแบบหลักสูตรให้เทียบเคียงมาตรฐานสภาสถาปนิก เพื่อเปิดโอกาสในการสอบใบอนุญาตประกอบวิชาชีพในอนาคต หลักสูตรเน้นทักษะดิจิทัลและการออกแบบขั้นสูง เช่น BIM คอมพิวเตอร์ช่วยออกแบบ และเทคโนโลยีพลังงานในงานสถาปัตยกรรม ควบคู่กับการคิดวิเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์ การสื่อสาร และการทำงานร่วมกับผู้อื่น ตลอดจนประยุกต์อัตลักษณ์สถาปัตยกรรมท้องถิ่นอีสานใต้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานงานสถาปัตยกรรมระดับสากล โครงสร้างหลักสูตร 4 ปี รวม 68 หน่วยกิต แบ่งเป็นหมวดวิชาหลัก 36 หน่วยกิต หมวดวิชาเทคโนโลยี 16 หน่วยกิต และหมวดวิชาสนับสนุน 16 หน่วยกิต เพื่อสร้างบัณฑิตที่มีความรู้ ทักษะวิชาชีพ และความพร้อมในการทำงานจริงทั้งในระดับท้องถิ่นและสากล สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) ได้แก่ SDG 4 การศึกษาที่มีคุณภาพ — พัฒนาการเรียนรู้และทักษะวิชาชีพที่ทันต่อเทคโนโลยี SDG 8 งานที่มีคุณค่าและการเติบโตทางเศรษฐกิจ — สร้างบัณฑิตที่พร้อมเข้าสู่อุตสาหกรรมก่อสร้างและวิชาชีพสถาปัตยกรรม SDG 9 อุตสาหกรรม นวัตกรรม และโครงสร้างพื้นฐาน — ส่งเสริมการใช้ BIM เทคโนโลยีดิจิทัล และนวัตกรรมการออกแบบ SDG 11 เมืองและชุมชนที่ยั่งยืน — พัฒนางานสถาปัตยกรรมที่คำนึงถึงชุมชน สิ่งแวดล้อม และอัตลักษณ์ท้องถิ่น SDG 7 พลังงานสะอาดที่ทุกคนเข้าถึงได้ — ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีพลังงานและแนวคิดการออกแบบอาคารที่มีประสิทธิภาพด้านพลังงาน

สาขาวิชาเทคโนโลยีสถาปัตยกรรม รับการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร ปีการศึกษา 2568 ตามเกณฑ์ AUN-QA Version 4.0 วันที่ 15 กรกฎาคม 2569 สาขาวิชาเทคโนโลยีสถาปัตยกรรม คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ เข้ารับการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร ประจำปีการศึกษา 2568 ณ ห้องประชุมสาขาวิชา อาคาร 18 โดยดำเนินการประเมินในรูปแบบ ออนไลน์ ตามเกณฑ์ AUN-QA (ASEAN University Network – Quality Assurance) Version 4.0 ซึ่งเป็นมาตรฐานการประกันคุณภาพการศึกษาระดับอาเซียนที่มุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาโดยยึดผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน (Outcome-Based Education: OBE) เป็นสำคัญ คณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิที่ร่วมดำเนินการประเมิน ประกอบด้วย 1. ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ปัทมาพร วงศ์วิริยะ ประธานกรรมการ 2. ผู้ช่วยศาสตราจารย์วาสนา บันลือหาญ กรรมการ 3. อาจารย์ชัยยศ ลักษณะวิลัย กรรมการ 4. อาจารย์ ดร.ดนัย นิลสกุล เลขานุการ ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร สาขาวิชาวิศวกรรมการจัดการอุตสาหกรรม ได้รับ คะแนนภาพรวม 2.00 ตามเกณฑ์ AUN-QA Version 4.0 สะท้อนถึงการบริหารจัดการหลักสูตรที่มีคุณภาพ การจัดการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ให้สอดคล้องกับความต้องการของภาคอุตสาหกรรม และการพัฒนาคุณภาพอย่างต่อเนื่องตามมาตรฐานสากล การดำเนินงานดังกล่าวสอดคล้องกับ เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals: SDGs) โดยเฉพาะ SDG 4 การศึกษาที่มีคุณภาพ (Quality Education) ผ่านการพัฒนาหลักสูตรและระบบประกันคุณภาพที่มุ่งสร้างบัณฑิตที่มีสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพ SDG 9 อุตสาหกรรม นวัตกรรม และโครงสร้างพื้นฐาน (Industry, Innovation and Infrastructure) ด้วยการยกระดับหลักสูตรให้ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงของภาคอุตสาหกรรมและนวัตกรรม SDG 16 สถาบันที่เข้มแข็ง (Peace, Justice and Strong Institutions) ผ่านระบบธรรมาภิบาลและการประเมินคุณภาพอย่างโปร่งใส และ SDG 17 ความร่วมมือเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (Partnerships for the Goals) จากการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้และข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาสู่มาตรฐานระดับอาเซียน สาขาวิชาเทคโนโลยีสถาปัตยกรรม ขอขอบคุณคณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิทุกท่านที่ได้ให้ข้อเสนอแนะอันเป็นประโยชน์ รวมทั้งคณาจารย์และบุคลากรทุกฝ่ายที่ร่วมกันขับเคลื่อนการพัฒนาหลักสูตรและคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพ พร้อมตอบสนองต่อความต้องการของสังคมและภาคอุตสาหกรรมในอนาคต